导读： 下面介绍几种能力开发的方法：
下面介绍几种能力开发的方法：
语言能力的开发：有些多动症儿童特别喜欢说个不停，家长发现了这一点就应勿失良机，经常逗他们玩，与他们交谈，让他们多讲话。每晚睡前讲故事给他们听，听完后让他们评论一下故事中的人物和事，即使他们的评论有时十分幼稚可笑，家长也应该不断给予鼓励。当他们能够阅读文章时，应向他们提供大量书籍，让他们选择自己喜欢的书，培养他们读书的兴趣。
动作能力的开发：针对多动症多动的特点，应更多地让他们学习舞蹈练习体操等，做驾驭性动作，还可让他们多玩一些安装配件的游戏和玩具，培养他们成为未来的舞蹈家、优秀体操运动员、汽车驾驶员、工程师。
音乐能力的开发：有些多动症儿童喜欢又唱又跳，唱得高兴时，常常情不自禁，得意忘形。家长对此不仅要感到高兴，还要正确引导他们，放一些他们喜欢的歌曲，进一步提高他们对音乐的兴趣。有条件者还可买一些乐器，找一个称职的音乐教师和一所有音乐课的学校，并常常鼓励他在其他儿童面前表演，培养他们对音乐的信心。
专家提示：多动症严重危害儿童身心健康，患者如果不能获得康复，可造成终生残疾，影响患者终生的身心健康、社会交往、学习、生活、就业，给家庭和社会也造成了严重的负担。因此，对待多动症一定要谨慎，选择最佳时间治疗是关键!就多动症的治疗来说。
如何判断好动的孩子属于多动症,
需要明确多动症的基本的情况，多动症一般得六岁以后才可以诊断，六岁以内孩子有多动的情况也是属于比较正常的，但是并不能诊断为多动症有可能会有多动的倾向。
多动症一般会有比较明显的动作行为的多动，坐不住，并且有明显的注意力不集中的情况，多动症的孩子有可能会出现比较明显的社交方面的障碍，或者交流会有一定的问题，跟同龄孩子接触有可能不能长久或者经常打架攻击他人等。
多动症的孩子有可能学习成绩也比较差，一般情况下六岁以内的孩子特别是男孩，有可能会有一些动作行为的多动，但是这个并不能诊断为多动症。如果六岁以后持续存在动作行为的多动，注意力不集中持续超过半年以上可以考虑有多动症的可能性。
出现多动症需要及时的进行药物治疗，避免进一步的加重，并且进行行为干预治疗。
中医如何看待小儿多动症？
小儿多动症在中医里边属中医的燥动，健忘，失聪等范畴，这个病主要的病因中医证为是先天禀赋不足，与遗传有一定的关系，后天因素中有产伤，外伤，生长发育欠佳等等。
从中医的角度分析，病因病机主要是阴阳平衡失调，人的精神意志活动需要依赖于人体的阴阳平衡才能够保持正常，而人的正常行为也必须依赖于阴平阳秘才能维持，如果阴精不足阳动有余，动静失衡，可以导致本病的发生。
所以，小儿多动症主要涉及的是心，肝，脾，肾四脏，心藏神，肝藏魂，脾藏意，肾藏志，在本病的发生中这四个脏腑功能失调直接形成阴阳失调发为多动症。
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