关节挛缩的康复训练包括推拿、运动疗法、利用矫形设备等。
对于关节挛缩的患者，可以用推拿来扩大关节间隙，增加组织的伸展性；运动疗法可以增加肌肉的力量，增加肌肉的耐力，维持关节的稳定性，同时还可以利用矫形设备来维持疗效，增强病人的生活能力。
注意事项：在进行关节挛缩的康复训练时，要注意合理运动，适当的进行锻炼，以增强患者的综合恢复能力。
腕关节骨折的康复训练有哪些
腕关节骨折以后，其康复功能锻炼主要是根据其受伤后所处的阶段。如果说在两周以内，这个阶段的康复功能锻炼主要是以手指屈伸练习和肌肉收缩为主。两周后其骨折断端已经开始有纤维连接，其骨折断端相对也比较稳定，可以适当行腕关节屈伸练习，但是注意力度和强度。在骨折后8周左右可以行平片检查，如果说有明显骨痂形成，可以适当负重练习，当然在骨折期间可以适当用患肢做推墙练习，给予患肢一个纵向挤压力，有利于骨折愈合。
对于骨折的康复是非常重要的一个环节，直接关系到预后，因此一定要在专业医师指导下进行。康复锻炼过多或者过少均有可能影响到其预后和康复，因此一定积极配合康复，并且选择科学的锻炼方法。
小儿自闭症的康复训练
小儿自闭症的康复训练一般有应用行为分析法、具有结构化教育特点的孤独症以及相关障碍患儿治疗和教育课程、人际关系发展干预法。
康复训练是改善孤独症核心症状、提高患儿生活质量的最有效方法。目标是促进患儿的语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。
一、应用行为分析法是将目标任务，即教学的知识、技能、行为、习惯等，按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到患儿掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。
二、具有结构化教育特点的孤独症以及相关障碍患儿治疗和教育课程：利用图片、照片等视觉材料给患儿提供视觉提示，帮助他们提高理解能力，同时通过视觉提示卡安排一日活动的流程，从而培养患儿严谨的生活习惯、良好的生活常规及完成任务的意识。
三、人际关系发展干预法：该方法着眼于患儿人际交往和适应能力的发展，强调父母的“引导式参与”，在评估患儿当前发展水平的基础上，采用系统的方法循序渐进地触发患儿产生运用社会性技能的动机，进而使其习得的技能在不同的情境中迁移，最终让患儿发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。
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